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LA IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA CALIDAD DEL AGUA EN LA FORMACIÓN DE INGENIEROS SANITARIOS Y AMBIENTALES

Autores/as

  • Bárbara Panisson Lopes Universidade Federal de Santa Maria
  • Calina Grazielli Dias Barros Universidade Federal de Santa Maria
  • Eduardo Augusto Putzke Universidade Federal de Santa Maria
  • Gustavo Schefelbanis Araújo Universidade Federal de Santa Maria
  • Thiago Augusto Formentin Universidade Federal de Santa Maria

Palabras clave:

Calidad del agua, CONAMA 357/2005, análisis fisicoquímicos, Educación ambiental

Resumen

Las acciones de origen antrópico han contribuido a la degradación de varios cursos de agua. En este contexto, la educación ambiental puede ser utilizada para sensibilizar a la comunidad académica de la Universidad Federal de Santa María (UFSM) y de la región, a fin de mitigar la degradación de los recursos hídricos. Entre las acciones previstas en la carrera de Ingeniería Sanitaria y Ambiental, se puede destacar la disciplina Evaluación de la Calidad del Agua, que tiene como objetivo formar Ingenieros Sanitarios y Ambientales capaces de evaluar las condiciones de los cursos de agua. Así, el objetivo de este trabajo es presentar los resultados obtenidos de los análisis físico-químicos en Sanga Lagoão do Ouro en el campus de la UFSM, realizados en el ámbito de la disciplina. Durante el segundo semestre de 2017 se recolectaron 5 muestras para determinar contenido de sólidos, Demanda Bioquímica de Oxígeno (DBO), Demanda Química de Oxígeno (DQO), alcalinidad, acidez, dureza, color, turbidez, conductividad, temperatura y pH. Con base en la comparación de los resultados con la Resolución del Consejo Nacional del Medio Ambiente (CONAMA) nº 357 de 2005, Sanga Lagoão do Ouro fue clasificada en la Clase 4. La disciplina Evaluación de la Calidad del Agua demostró ser una herramienta eficiente en la formación de estudiantes para realizar los análisis e interpretar los resultados. También sirvió de advertencia a la comunidad académica, dada la baja calidad del curso de agua.

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Publicado

2022-09-05

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