EDUCACIÓN AMBIENTAL Y SUS APORTES A UN PLANETA MÁS SUSTENTABLE

Autores/as

  • Betânia de Oliveira Martins Universidade Federal de Uberlândia - Instituto de Geografia
  • Maria Beatriz Junqueira Bernardes Universidade Federal de Uberlândia - Instituto de Geografia

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10818761

Palabras clave:

Educación Ambiental, Sostenibilidad, Interdisciplinariedad

Resumen

Este artículo fue desarrollado en el ámbito de un trabajo académico reciente del Curso de Doctorado del Programa de Posgrado en Geografía - PPGEO, Instituto de Geografía - IG, Universidad Federal de Uberlândia - UFU. El objetivo propuesto fue analizar el concepto, historia y desarrollo de la Educación Ambiental, así como su contribución a un planeta más sostenible. Para complementar este objetivo, se desarrolló un Curso de Formación Continua para docentes de los primeros años de la Enseñanza Básica I con el propósito de construir este conocimiento sobre Educación Ambiental en la escuela con el apoyo de proyectos. Por lo tanto, se entiende que los recursos naturales no son infinitos. En esta perspectiva, toda acción genera una reacción, es decir, actualmente se observan problemas ambientales que no son sencillos de solucionar, ya que son el resultado de años de impactos, un ejemplo es la deforestación de la Amazonía que provoca grandes daños principalmente en el clima; la contaminación del aire provocada por la emisión de CO2 a la atmósfera que favorece el calentamiento global, entre muchas otras. Ante este escenario destructivo en el que se encuentra el mundo, la Educación Ambiental tiene una importante responsabilidad para hacer comprender a la humanidad que es necesario un cambio de actitud en relación a la forma en que se utiliza el medio ambiente. Para concluir, se considera importante conocer y comprender los objetivos de los eventos de Educación Ambiental, así como los documentos oficiales que regulan la práctica de la EA, ya que este conocimiento lleva a las personas a reflexionar sobre sus acciones en el medio en el que viven y Cuota.

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Biografía del autor/a

Maria Beatriz Junqueira Bernardes , Universidade Federal de Uberlândia - Instituto de Geografia

Possui graduação em Graduação em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (1990), mestrado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2001) e doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Uberlândia (2007). Atualmente é professora associada 2 da Universidade Federal de Uberlândia, Instituto de Geografia, Atuando principalmente nos seguintes temas: educação ambiental e ensino de geografia. Faz parte do Programa de Pós-Graduação em Geografia (IG/UFU) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia do Pontal (FACIP/UFU).

Publicado

2024-03-27